李家华来校讲授创业时代的创业教育与行动学习

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8月25日上午,中国青年政治学院副院长李加华教授应邀发表题为“创业时代的创业教育与行动学习”的专题辅导报告。该校党委副书记唐军、科技部、研究工业部、共青团、科技发展研究所、学术办公室、马克思主义研究所等职能部门和高校负责人以及各高校党委副书记、辅导员、教师代表等70多人出席了会议。报告将由学生事务部长齐永正主持。

李加华的报告详细阐述了创新和创业的背景、创业和企业家的内涵以及创业教育的意义。他说,我们正处于一个创新驱动发展、企业家精神充满活力的时代。创业已成为经济增长的推进器、科技创新的孵化器和创造就业的容器。我们经历了三次创业浪潮:生存创业、机会创业和模仿创业,我们正在迎来第四次创业浪潮:创造性创业和社会创业。用创新的商业模式解决各种社会问题已经成为一种新的选择。

李加华从三个方面分析了创业精神的具体内涵:什么是创业精神?为什么要创业?创业是做什么的?他认为创业是一个突破资源束缚、寻找机遇并实现机遇的过程。创业可以给你一个做自己的机会。企业家精神可以在为他人和社会服务的同时为自己创造价值。社会企业家精神实际上是一个学习过程,具体地说,从生活中学习“真理”,从理论中学习“深度”,从市场中学习“生活”。同时,他指出,为了构建企业家的核心和创业体系,必须具备以下四个要素:视野(机会识别)、思维(团队管理)、网络(资源整合)和勇气(执行力)。企业家应该有“4P”:个性、项目、模式和表现。从“4P”关系的角度来看,企业家是具有良好社会责任感、道德动机和创业能力的个人或群体。企业家可以从社会活动中选择项目来开展社会创业实践,并形成一个帮助他人的过程模型。企业家不仅能创造社会资本,解决更多的社会问题,还能提高自己的职业能力和社会责任感。

最后,李加华谈到了他对创业教育的想法。他认为每个学生都应该做好“三个产业计划”:学习、职业和职业。其中,学习是获得职业和实现职业的基础。职业是连接学习和职业的桥梁,职业是最终目标。创业就是建立基础业务,实现学习和事业的跨越式发展。中国共产党第十八次全国代表大会确定了创新驱动发展的国家战略。创新离不开创新人才。创业教育是培养创新精神和创新人才的重要途径,具有非常积极的理论意义和实践价值。高校作为创业教育的主体地位,应推进高校创业教育生态体系建设,让创业真正给学生一个美好的未来。

据报道,这份报告将成为我们暑期学生工作研讨会的一部分。最近,学生工作战线也把重点放在加强和改进大学生创新创业教育上。组织基层学生工作领导和共青团工作人员进行不同层次的讨论,推动大学生创新创业工作的理论研究和实践创新。

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